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上網課感到無聊是因為缺乏興趣嗎？
2024-06-13 如今，基于網絡時代的教學模式逐漸由線下轉向線上，視頻教學逐漸成為教育市場中的一部分。然而，學生在學習時容易出現的無聊、倦態(tài)的狀態(tài)從未消失。這種狀態(tài)會降低學生的注意力和任務參與度，大大影響學習效果與身心健康。那么，學習時感到無聊只是因為沒有興趣嗎？最近的一項研究（Sassetal.,2023）探討了學生在觀看教學視頻時面部表情中無聊和興趣之間的動態(tài)關系，揭示了它們之間的相互作用。無聊是因為缺乏興趣？無聊狀態(tài)是高校學生面臨的一個共同挑戰(zhàn)，近年來已對其進行了廣泛研究（Finkiel...
陽光與浪漫：紫外線能增強性行為
2024-06-12 陽光讓我快樂，它也讓我們變得浪漫。也許這就是為什么陽光明媚的午后漫步會成為許多浪漫電影的一部分。與許多只發(fā)生在電影中的事情不同，陽光能增強浪漫是一個科學事實。紫外線實際上，是紫外線讓我們做出了這樣的舉動，它增強了我們的浪漫激情。我們體內的紫外線究竟是如何起作用的，目前還很不清楚，但我們確實在其他物種身上看到了很多相似之處。以色列特拉維夫大學的一組研究人員展開了調查。他們的研究成果發(fā)表在《細胞報告》上。皮膚如何決定我們的行為陽光中的紫外線會影響荷爾蒙的分泌和我們的行為。研究人員...
年齡會影響網購決策嗎？
2024-06-06 年齡會影響網購決策嗎？在互聯網時代浪潮下，網購逐漸替代傳統購物方式成為當下消費者的購物途徑。那么，習慣了傳統購物模式的老年人的消費決策會與年輕人有所不同嗎？本研究團隊結合非侵入性生理學和神經科學方法，通過分析眼動、腦電及面部表情探討了年齡對網購消費模式的影響，以更好地理解不同世代消費者的行為和決策過程并應用于神經營銷（Chiangetal.,2022）。被忽視的老年消費群體全球人口都在老齡化，老齡化對消費者心理生理過程和行為的復雜影響日益引起人們的關注，這包括理解感官功能、認...
八臂迷宮：基礎知識
2024-06-06 本文向您展示了八臂迷宮的技術細節(jié)，該迷宮通常與動物運動軌跡跟蹤系統(EthoVisionXT)結合使用，用于測量兩種記憶形式，即"參照記憶"和"工作記憶"。八臂迷宮是如何工作的？將嚙齒類動物（小鼠或大鼠）放置在中心隔間中，讓它們探索各個臂以尋找食物獎勵。在整個實驗過程中，動物們必須記住去過哪些臂區(qū)，以確保它們不會重復進入沒有食物獎勵的臂區(qū)。迷宮的設計確保動物必須在每次探臂之后返回中心，因此每次都會出現相同的8個選項，之后它們必須記住已經做出的選擇。通過這種方式，八臂迷宮可以測...
嬰幼兒食物偏好研究
2024-05-30 該研究是對嬰幼兒面部表情分析系統的第一個驗證結果。研究主要探討了與食物偏好(AU1,4,7,9,10,15,18,26/27)、笑(AU6,12)、哭(AU20)、睜大眼睛(AU5)和下巴抬起(AU17)相關的面部動作單元活動情況。嬰兒面部表情分析系統嬰幼兒面部表情分析系統（BabyFaceReader）是一種自動檢測嬰兒面部表情的系統，有助于解決發(fā)展心理學中有關情感和發(fā)育障礙（如自閉癥譜系障礙(ASD)）、親子互動時嬰幼兒的情感表達以及嬰幼兒食物偏好的感官研究等相關的問題。...
群居or獨居？居住環(huán)境對小鼠壓力的影響
2024-05-29 在一起更好還是分開更快樂？本文研究了居住環(huán)境對小鼠壓力的影響。單獨飼養(yǎng)小鼠是否會影響動物福利并降低實驗有效性？布魯塞爾大學的研究人員（Buckinx等人）使用動物運動軌跡跟蹤系統(EthoVisionXT)對這一問題進行了研究，以實現實驗自動化[1]。小鼠飼養(yǎng)策略研究表明，動物福利是動物實驗中的一個重要因素，它不僅能最大限度地減少動物受試者的壓力，還能確保以這種方式獲得的科學結果的有效性[2，3]。由于小鼠是生物醫(yī)學研究中常用的動物，因此如何最好地飼養(yǎng)實驗鼠以盡量減少它們所承...
身臨「其」境，才會吃得更香？
2024-05-20 飲食行為是我們日常不可分割的一部分。除了考慮吃什么食物，您會在意吃飯的場所與環(huán)境嗎？一段美好的用餐體驗到底是如何展開的？是因為食物本身的美味？還是環(huán)境令人愉悅？亦或是得益于二者相互匹配而達成的天作之合？其實，飲食很少脫離于環(huán)境而存在，通常是在特定的消費環(huán)境中發(fā)生的。比如在家里、餐館或食堂。而不同的場景往往會影響我們的飲食體驗。同一種食物在不同場景下吃起來可能品嘗到的味道也各不相同。來自荷蘭的DeWijk與其研究團隊就基于過往研究對環(huán)境與食物體驗之間的關系進行了進一步探究。通過...
如何更好地評估醫(yī)療急救表現？
2024-05-11 每天，醫(yī)療急救人員（醫(yī)務人員、護士和醫(yī)生等）勇敢地沖向突發(fā)事件的中心，隨時準備挽救生命并提供關鍵救助。他們需要接受大量培訓，以保持和提高技能。雖然他們的奉獻精神和專業(yè)知識值得稱贊，但他們在幕后所面臨的情緒壓力挑戰(zhàn)卻往往不為人知。因此，對醫(yī)療急救人員的培訓中，也包括如何識別并管理情緒和壓力。Malfait和她的研究團隊以此開發(fā)了一種方法來同時量化急救人員的醫(yī)療技能表現與壓力和情緒負荷。這種整合和同步將為模擬培訓期間急救人員的表現提供見解。模擬訓練至關重要由于要面對復雜、時間緊迫...

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